dilluns, 28 de gener del 2013

SETMANA DE LA CIÈNCIA 2012

La setmana de la ciència 12-13, a la nostra escola, ha tingut com a  centre d’interès l’experimentació amb globus. Aquests estris, tant usuals i fàcils de fer servir, ens permeten experimentar aspectes de física (velocitat, força, pressió,...) i de química (reaccions químiques, gasos,...) d’una manera propera i fent servir materials senzills i fàcils d’obtenir.

A Infantil:
Els nens i les nenes de parvulari hem estat experimentant amb els globus.
Què passa quan els freguem amb roba? i sobre el nostre cos?.
S'hi enganxen paperets.
S'enganxen a la paret o al vidre.
Ens fan aixecar els cabells.
Se'ns enganxen al cap.

















Al Cicle Inicial 
Construïm cotxes a reacció!!

Fem unes preguntes inicials:
-      Podem fer que un cotxe es desplaci amb un globus?
-      Cap a on anirà?
-      Si fem una cursa de cotxes, qui guanyarà?

Experimentem (en petits grups):
Construim el cotxe i utilitzem el globus per desplaçar-lo
El decorem si volem
Fem les curses, qui guanyarà?

Conclusions:
-      Sí, el globus pot desplaçar el cotxe
-      Es mourà en sentit contrari a la sortida de l’aire
-      Guanyarà el que porti menys pes i el que tingui el globus més inflat


















Al Cicle Mitjà
Podem inflar un globus sense bufar?

Fem preguntes i els nens i nenes van creant hipotesis, experimenten per parelles. 
 
Conclusions :
El vinagre i el bicarbonat quan es barregen fan una reacció i desprèn un gas que infla un globus.






Al Cicle Superior

A 5è hem construït prototips de naus que es propulsen gràcies a la força de reacció que es genera quan el globus que porten enganxat es desinfla.

A 6è hem construït el disc lliscador. Aquest disc va lliscant per la taula quan el globus es desinfla. És curiós, però el disc pràcticament no s’aixeca de la taula malgrat la força de l’aire que surt del globus. podries investigar per què té aquest comportamen




Hem constriït, hem pensat, hem comprovat, ens hem equivocat, hem encertat i sobretot ... hem aprés !!
Hem gaudit molt d’aquest experiment!

divendres, 18 de gener del 2013

Model del miceli d'un fong

A 5è hem investigat en quines condicions ambientals viuen millor els fongs i hem descobert que viuen bé a una temperatura d'uns 20ºC, amb humitat i sobre la matèria orgànica. Després hem observat, amb lupes binoculars, els micelis de la floridura que fa el fong Aspergillus i hem pogut observar les hifes del miceli i els esporàngis que fan les espores. 

Per entendre millor el cicle vital del fong hem fet un model amb llana, plastilina i palletes de refresc. Aquí us presentem unes fotos del model.

De les espores surten les hifes

Moltes hifes fan el miceli (floridura)

Del miceli surten els esporangis
Detall dels esporangis amb espores